김상섭 기자
(뉴스통신=김상섭 기자) 인하대는 정규교과과정에 다양한 비교과 프로그램을 더해 학생들의 역량을 한 층 끌어올리고 있다.
17일 인하대(총장 조명우)에 따르면 비교과 프로그램은 정규 교과 과정 외에 별도로 운영하는 교육 프로그램을 말한다.
인하대는 지난해 비교과 프로그램 명칭을 ‘인하 더 배움’으로, 교과는 ‘인하 배움’으로 바꾸고 역량강화에 힘쓰고 있다.
현재 운영중인 비교과프로그램 100여개로, 담당부서역시 교수학습개발센터, 기업가센터, 대학일자리센터, 인하공학교육혁신센터 등 19곳에 이르며, 대부분 비용부담없이 참여가능하다.
인하대는 자율책임, 의사소통, 창의사고, 지식활용, 공감협동, 글로벌 인재로 성장하는 6가지 핵심역량으로 삼고 비교과 활동역시 여기에 맞춰 분류했다.
또, 프로그램수준에 따라 ‘인식-개발-고취-유지’ 네 단계로 나누고 각 단계에 맞는 과정을 배치했으며, 개인별 맞춤 선택이 가능하다.
예를 들어 기업가센터는 각 단계에 맞는 스타트업 경진대회를 열어 스타트업 발굴과 성장, 안정화 등을 지원한다.
대학일자리센터는 개발-고취-유지 단계에 맞춰 ‘찾아가는 학과특강’-‘멘토링 프로그램’-‘졸업·유예자 집중상담’ 프로그램을 운영한다.
비교과 프로그램참여 학생에게는 과정마다 정한 마일리지를 지급하고 학기마다 신청자 중 고득점자를 뽑아 장학금을 전달한다.
이와 함께 비교과 활동이수 증명서도 수여되며, 취업 시 교내활동 증명서로 활용할 수 있도록 했다.
정규 교과과목과 연계한 비교과 과정은 학생들의 역량을 높이는 데 제격이며, ‘인하커뮤니티 프로그램’이 대표적이다.
1학기에 진행한 문제해결(Problem Solving)수업을 확장해 2학기에는 지역사회와 관련한 문제해결 방안을 찾아내는 활동을 펼친다.
지난해는 28개 문제해결강의가 개설돼 이중 9개 팀이 인하커뮤니티 프로그램에 참여했다.
각 팀은 ‘노인 및 청년 1인가구를 위한 소셜 다이닝’, ‘전기자동차 주차안내시스템 디자인’, ‘문열림 감지센서 이용 냉난방 전력량절감’ 등 지역사회와 밀접한 아이디어를 제안했다.
탁용석 교무처장은 “인하대는 참 인재육성과 인하 6대 핵심역량강화를 위해 핵심역량별 다양한 인하 더 배움 프로그램을 제공하고 있다”고 말했다.
이어, “학생들은 ‘인하 배움’과 ‘인하 더 배움’ 과정을 병행하면서 스스로 부족한 역량을 개발하고 보완하는 기회를 갖게 될 것으로 기대한다”고 밝혔다.
